Pemanfaatan Internet Sebagai Alternatif Sumber Belajar

    

       Interconnection network atau internet adalah sistem global dari seluruh jaringan komputer yang saling terhubung. Internet berasal dari bahasa latin "inter" yang berarti "antara". Internet merupakan jaringan yang terdiri dari milyaran komputer yang ada di seluruh dunia. Internet melibatkan berbagai jenis komputer serta topology jaringan yang berbeda. Dalam mengatur integrasi dan komunikasi jaringan, digunakan standar protokol internet yaitu TCP/IP. TCP bertugas untuk memastikan bahwa semua hubungan bekerja dengan baik, sedangkan IP bertugas untuk mentransmisikan paket data dari satu komputer ke komputer lainya.

        Penggunaan teknologi komputer dalam bidang pendidikan bukanlah suatu yang baru. Informasi yang deras masuk di Indonesia telah membawa teknologi baru yang dapat mengubah sistem pendidikan Indonesia dari cara lama menjadi lebih modern. Teknologi-teknologi tersebut dapat memudahkan lagi dalam pembelajaran di Indonesidapat menikmati pendidikan. Arus Penggunaan internet untuk keperluan pendidikan yang semakin meluas terutama di negara-negara maju, merupakan fakta yang menunjukkan bahwa dengan media ini memang dimungkinkan diselenggarakannya proses belajar mengajar yang lebih efektif. Hal ini terjadi 26 karena dengan sifat dan karakteristik internet yang cukup khas, sehingga diharapkan bisa digunakan sebagai media pembelajaran sebagaimana media lain telah dipergunakan sebelumnya seperti radio, televisi, CD-ROM Interaktif dan lain-lain.

        Penggunaan internet dalam proses pembelajaran sebagai sumber belajar tidaklah salah. Bahkan dengan internet, guru dan siswa menjadi sangat terbantu ketika mencari informasi yang berhubungan dengan pembelajaran yang sedang dilakukan. Menurut  Association for Educational Communications and Technology (AECT, 1977), sumber belajar adalah segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru, baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan, untuk kepentingan belajar mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran. Dengan fasilitas pencarian informasi di internet, guru dan siswa dengan mudahnya mendapatkan informasi yang dibutuhkan. Hanya dengan sekali menuliskan kata kunci yang dibutuhkan, sederet infomasi yang berhubungan dengan kata yang dituliskan akan keluar. Dan kemudian dengan mudahnya kita tinggal memindahkan atau ‘mengcopy paste’ informasi yang dibutuhkan. Layanan jenis informasi yang disediakan pun cukup beragam. Dalam bentuk tulisan, gambar atau video. Semua tersedia dengan mudahnya hanya dengan satu kali ‘klik’ maka semua akan ‘terbuka’. Disamping itu juga, internet lebih dinamik, mengikuti perkembangan waktu. Kebanyakan informasi dalam internet ialah informasi paling baru jika dibandingkan dengan informasi dalam bahan bercetak.

   Sejalan dengan perkembangan internet, telah banyak aktivitas yang dilakukan denganmemanfaatkan jaringan internet, seperti e-Commerce, e-Banking, e-Government, e-Learningdan lainnya. Salah satu aktivitas yang berkaitan dengan proses pembelajaran adalah e-Learning.E-Learning adalah wujud penerapan teknologi informasi di bidang pendidikan dalam bentuksekolah maya. E-Learning merupakan usaha untuk membuat sebuah transformasi proses belajarmengajar di sekolah dalam bentuk digital yang dijembatani oleh teknologi internet.

         Internet bukanlah pengganti sistem pendidikan. Kehadiran internet lebih bersifat suplementer dan pelengkap. Metode konvensional tetap diperlukan, hanya saja dapat dimodifikasi ke bentuk lain. Guna mencapai tingkat pembelajaran yang efektif, maka sudah semestinya setiap institusi pendidikan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi. Oleh karena itu, sudah saatnya kita perlu memikirkan pemanfaatan teknologi informasi internet dalam setiap pengembangan kurikulum dan bahan ajar di setiap sekolah.

                                                                                               

Oleh : ERNINDA QURROTA A’YUN